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，笑嘻嘻回：“收到！下次一定写全。”

明摆着敷衍。

李立睨了她一眼，继续看解题步骤，过程像用的奇点消解，但又有几步不同。

他来回翻看，终于想起来这个方法在新一期数学周刊上看到过：“是新出的庞加莱定理吗？”

姜盏柠闻言，黑眸都带了光彩，连连点头：“我之前用了连续假设来分析，但感觉有些麻烦，就尝试用庞加莱定理解题了，没想到真能用。”

连续假设是他们小组想了一星期才发现的方法，姜盏柠一天就找出来了不说，还觉得方法麻烦，换了更简单的方法。

李立深吸口气。

真是人比人气死人啊。

他忍着心酸翻手头的资料，确定没问题后抽出另一份教研课题塞给姜盏柠：“接下来做这个。”

姜盏柠瞬间委屈：“李组长，我这几天都做了好几份练习了，让我缓几天吧。”

做教研课题本就是李立额外布置来锻炼姜盏柠的任务，她都这样提了，李立想了想——

也不是不行。

刚要同意，突然听到有人笑道：“姜老师，如果连组长交代教学任务都推辞，这样可提高不了教学能力哦。”

声音不大，足够让几人听到。

姜盏柠转头，看罗惜唇角带了讥讽的笑：“祝老师，你们说是不是？”

罗惜之前听人说，祝慕森从不拒绝组里安排的任务，为了提高教学水平还经常加班备课。

祝慕森既然是这样追求完美的人，那对姜盏柠这种得过且过，还推脱任务的态度肯定很厌恶，现在肯定会支持自己。

祝慕森恹恹掀起眼皮，淡淡开口：“那不是教学任务，而是代数曲面分类课题。”

罗惜一呆。

几人闻言愣怔，见祝慕森指了下姜盏柠的练习，第一页赫然印着“代数曲面分类”几个大字。

“学校教研板上就有展示，数学组上半年课题是代数曲面分类。如果我没记错的话，这个课题已经结束了，研究成员里也没有姜老师。”

祝慕森声音冷淡：“课题估计是给姜老师了解下罢了。李组长，我说的对吗？”

李立颔首，毫不掩饰对姜盏柠的认可：“盏柠是个好苗子，只备课有点大材小用，我就额外加了些任务给她。”

“进修不是必要完成的，姜老师愿意备课完进修，本身已经值得夸奖。

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